Программа долгосрочного обучения когнитивно-поведенческой психотерапия в Москве

Программа долгосрочного обучения когнитивно-поведенческой психотерапия в Москве

Слушатели программы: практикующие психологи в любых направлениях – это повысит эффективность, сделает гораздо более ясным ход терапии, позволит экономить свои эмоциональные и физические ресурсы.
Начинающие психологи (студенты старших курсов) – это прекрасная возможность набрать знания и практику, соприкоснуться с процессом терапии изнутри, с позиции и клиента, и терапевта.

Идет набор! Начало 17 февраля 2018 года

Расписание

Форма обучения: очно (день) – два выходных дня (суббота и воскресение) с 10.00 до 17.00

ОНЛАЙН (возможно)

Даты занятий:
17 – 18 февраля 2018 года «Основы когнитивно-поведенческого направления психотерапии. Теория и практика»
24 – 25 марта 2018 года «Введение в терапию. Психотерапевтический контракт в КПТ. Практическая отработка принципа АВСD и СМЭР»
14 – 15 апреля 2018 года «Концептуализация и формулировка проблемы в КПТ. Методы работы с установками и глубинными убеждениями»
26 – 27 мая 2018 года «Когнитивная терапия Аарона Бека. Основные теоретические положения. Практические упражнения, техники и методология»
16 – 17 июня 2018 года «Рационально-эмотивно-поведенческая терапия (РЭПТ) Альберта Эллиса. Основные теоретические положения. Практические упражнения, техники и методология»

Продолжительность обучения

200 академических часов, включающие 10 семинаров и 10 интервизионных групп.

Описание программы

Почему когнитивно-поведенческая терапия (КПТ)?

КПТ исследует, как работает мышление человека, и как из этого вытекает определённое поведение. Человеческое мышление, начиная с детства, наполняется рядом установок, моделей, схем, – часть из них здоровая, адаптивная, помогающая жить качественно, а часть составляют жёсткие, неадаптивные, вредоносные установки и производимые от них мысли, которые мешают человеку быть адаптивным и здоровым. Эти модели мышления, можно сказать – мыслительные рефлексы – сужают видение и восприятие человеком реальности, мешают выстраивать гармоничные отношения, провоцируют душевные и физические расстройства. Большая часть КПТ направлена на выявление и изменение этих установок и мыслей. По сути, это работа по освобождению человека от неполезного рефлекторного поведения, которое следует из рефлекторного мышления. Для меня это имеет огромную ценность, так как именно здесь открывается путь к истинно человеческому бытию и свободе, осмысленности и осознанности проживания жизни. Таким образом, КПТ тесно соприкасается с экзистенциальным подходом.

Также КПТ показывает путь, которым человек создаёт и поддерживает заболевания душевные и физические –то, что мы называем психосоматикой, – и даёт возможность улучшить и укрепить здоровье на всех фронтах.
1. Практически, на сегодняшний день ни одно психотерапевтическое направление не имеет столь последовательной, тщательно выверенной методологии, что приводит к действительно высокой эффективности в решении проблем клиентов.
2. КПТ может встраиваться в любое психотерапевтичское направление, придавая ему структуру, чёткие критерии успешности работы, повышая его эффективность. То есть изучение этого курса будет полезно психологам, работающим в любых направлениях.

Практико-теоретический Базовый курс
Базовый курс состоит из 10 двухдневок. В процессе обучения участники программы смогут получить не только теоретические знания, освоить методологию и базис поведенческой и когнитивной психологии, психотерапии и психологического консультирования, но так же смогут освоить основные практические навыки из современного арсенала когнитивно-поведенческой психотерапии и входящих в это направление видов и методов психотерапии.

Задачи базового курса:
1. Изучение теоретического базиса, необходимого для освоения навыков работы в когнитивно-поведенческой парадигме
2. Развитие базовых навыков КПТ-терапевта: методы диагностики и психотерапии
3. Отработка новых навыков и контроль в процессе семинарских занятий и супервизии
4. Личное развитие психотерапевта в процессе групп личного опыта и индивидуальной супервизии

Структура обучения:
— Практико-ориентированные семинарские занятия 200 акад.часов. Семинары отмеченные (*) являются обязательной методической основой для формирования теоретического и практического базиса в понимании когнитивно-поведенческого подхода психотерапии и формирования основных компетенций КПТ-терапевта.
— Интервизия 20 часов.

Содержание программы

Вводный семинар. Теория и практика КПТ. Техники и приемы: S-O-R, A-B-C, С-М-Э-Р. Истоки, текущие инновации, перспективы направления. Практикум по протоколам и техникам.

Программу обучения когнитивно-поведенческой психотерапии первой ступени открывает вводный семинар «Теория и практика когнитивно-поведенческой психотерапии. Техники и приемы: S-O-R, A-B-C, С-М-Э-Р. Истоки, текущие инновации, перспективы направления. Ограничения применения КПТ». Данный цикл поможет понять особенности такого направления работы специалиста, освоить принципы взаимодействия в данной парадигме, разобрать различные методы работы с клиентами, сориентироваться в современных течениях когнитивно-поведенческой психотерапии. В теоретической части будут рассмотрены базовые положения и методология когнитивно-бихевиоральной парадигмы. В практической части будут представлены ведущие техники. Участники группы смогут отработать основные методы на практике.

Введение в терапию. Психотерапевтичекий контракт. Формирование комплаенса. Мотивационное интервью. Оценка психического состояния. Когнитивная концептуализация. Выработка плана терапии, постановка стратегических и тактических целей и задач лечения. Практикум.

Введение в терапию. Психотерапевтичекий контракт:
– Формирование комплаенса
– Когнитивная концептуализация
– Выработка плана терапии, постановка стратегических и тактических целей и задач лечения
– Практическая отработка навыков

Концептуализация и формулировка проблемы в когнитивно-поведенческой психотерапии. Теория, развитие практических навыков.

Семинар-практикум посвящен концептуализации – одному из базовых инструментов в работе когнитивно-поведенческого терапевта.

Цель семинара: изучение теоретических основ и освоение практических навыков концептуализации.

Задачи семинара:
– Когнитивно-поведенческие циклы формирования и подержания расстройств
– Классическая модель концептуализации по Д.Бек
– Современные модификации методов концептуализации
– Концептуализация отдельных типовых видов расстройств: депрессия, тревожные-фобические расстройства, панические атаки, ПТСР, аддикции, ОКР
– Практическая отработка навыков концептуализации
– Анализ случаев из практики участников

Когнитивная терапия Аарона Бека. Основные теоретические положения. Практические упражнения, техники и методология.

Когнитивная терапия Аарона Бека. Основные теоретические положения. Практические упражнения, техники и методология. Все самое важное и необходимое доступно и с юмором. Все секреты и инновации переданные лично Аароном Беком, Джудит Бек и Донной Судак.

На семинаре будут представлены теория и практика, методология и техники непосредственно из Института А. Бека в Пенсильвании, США (Beck Institute for cognitive and behavioral therapy, Philadelphia, USA), как когнитивная терапия преподается там в настоящем.

Рационально-эмотивно-поведенческая терапия (РЭПТ) Альберта Эллиса. Основные теоретические положения. Практические упражнения, техники и методология.

На семинаре будут представлены теория и практика, методология и техники непосредственно из Института Альберта Эллиса в Нью-Йорке, США (The Albert Ellis Institute, New York, USA), как преподается РЭПТ непосредственными учениками и последователями Альберта Эллиса.

Основы поведенческой терапии.

1. Отличительные черты поведенческой терапии (ПТ) и когнитивной поведенческой терапии (КПТ)
– Медицинская и психологическая модели болезни и терапии

2. Теория классического обусловливания И.П.Павлова и ее применение в ПТ
– Основы теории. Респондентное и оперантное поведение
– Случай маленького Альберта и поведенческая модель возникновения негативных эмоциональных реакций (Дж. Уотсон)
– Случай маленького Петера и открытие систематической десенсибилизации (Дж. Вольпе)
– Тренинг самоутверждения Дж. Вольпе
– Обратное обусловливание (Дж. Гарсиа). Аверсивная терапия
– Современные модели экспозиции (противопоставления стимулов)
– Имплозивная терапия
– Применение теории классического обусловливания в бизнесе
– Условно-рефлекторная терапия А. Сальтера
– Разбор случаев

3. Теория оперантного обусловливания Б.Ф. Скиннера
– Основы теории
– Понятие «оперант» и «подкрепление»
– Модель болезни в терминах оперантного обусловливания
– Виды и типы подкрепления
– Самоподкрепление
– Последовательное (сукцессивное) формирование целевого поведения
– Програмированное обучение
– Использование прикладного анализа поведения в терапии аутизма
– Жетонная система. Жетонная экономика
– Использование оперантного обусловливания в бизнесе

4. Теория социального научения А. Бандуры
– Основы теории
– Подражание и заражение в социальном научении. Кукла Бобо.
– Использование обучения на моделях в процессе терапии
– Само-эффективность и самоотношение
– Разбор случаев

5. Теория и терапия выученной беспомощности (М. Селигман)
– Основы теории
– Источник выученной беспомощности
– Терапия выученной беспомощности
– Теория оптимизма М. Селигмана
– Счастье и чувство собственного благополучия

6. Практика
– Тренинг самоутверждения в официальных и межличностных отношениях
– Тренинг умения сказать НЕТ
– Основы экспозиции пугающих стимулов
– Тренинг коммуникации в парах

Ведущий: Ромек Владимир Георгиевич, к.пс.н., доцент, член АКПП и Американской психологической ассоциации (АРА)

КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и др.

Тревожные расстройства – бич современной цивилизации. Расплата ли это за глобализацию и информатизацию? Виноваты ли в этом гены? Как осмыслить биопсихосоциальную модель современной психиатрии и как по настоящему работать с психосоциальной ее составляющей? Эволюция когнитивно-поведенческого подхода на примере эффективной работы с тревожными расстройствами будет представлена автором книг «Как избавиться от тревоги и страха», «Паническое расстройство в практике терапевта», «Страхи, тревоги, фобии … Как от них избавиться» и других, председателем Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии (АКПП), доцентом кафедры психологии и педагогики СЗГМУ им. И. И. Мечникова, научным руководителем секции психологической коррекции и психотерапии Российского Психологического Общества (СПб отделения), сопреседателем секции когнитивно-поведенческой психотерапии Российской Психотерапевтической Ассоциации Дмитрием Викторовичем Ковпаком. Его диссертация была посвящена использованию когнитивно-поведенческой психотерапии в лечении пациентов с агорофобией и социофобией. Д. В. Ковпак прошел многоэтапный курс обучения в Институте Альберта Эллиса (Нью-Йорк, США), Институте Аарона Бека (Филадельфия, США), курс обучения в Оксфордском Центре Когнитивной Терапии (Oxford Cognitive Therapy Centre) и ряд других программ обучения в когнитивно-поведенческом направлении психотерапии. Является официально сертифицированным экспертом, преподавателем и супервизором КПТ.

Структура семинара:
– Дифференциация тревоги. Маски тревоги
– Симптомы и синдромы тревожных расстройств
– Полисистемность соматического проявления тревоги
– Генез тревожных расстройств
– Психотерапевтический диагноз
– Когнитивная модель тревоги тревоги по А. Беку
– Трилогия разума
– Специфика терапии тревожных расстройств
– Терапевтические техники и алгоритм терапии
– Поведенческие техники (мышечная релаксация, дыхательные техники, десенсибилизация и другие техники экспозиции)
– Когнитивные техники
– Идентификация и реатрибуция телесных ощущений
– Методы работы по А. Беку и А. Эллису
– Модель концептуализации
– Техники и алгоритмы ABCD, СМЭР, ЭМУУМЭ и др.

Семинар будет включать примеры и кейсы работы с тревожно-фобическими пациентами. Диагностические видеоматериалы. Будут проведены разборы по изучаемым алгоритмам с участниками семинара. Отработка практических навыков будет включать в себя работу в «двойках», «тройках» и «большом круге».

КПТ депрессивных расстройств.

Уникальный семинар, разработанный по результатам обучения и обмена опытом с зарубежными коллегами из Института Бека (Филадельфия, США), Института Альберта Эллиса (Нью-Йорк, США), Оксфордского центра когнитивной терапии (Великобритания), Ганновера (Германия), Берна (Швейцария) и Болоньи (Италия). Самые актуальные на сегодняшний день техники и методы, используемые в современной КПТ, а также классические для КПТ приемы будут представлены Дмитрием Викторовичем Ковпаком.

Структура семинара:
– Суицидология
– Введение в суицидологию. Основные положения, теории, концепты
– Внешнее и внутреннее суицидальное поведение. Фазы, динамика, клиника
– Биологические, психические, социальные предикторы
– Способы суицида. Скрытые факторы выбора
– Классификации и типологии
– Основные мотивы и структура поведения
– Терапия. Превенция. Первичная и вторичная профилактика
– Вклад А. Бека в исследование суицидального поведения

Суицидальные риски:
– Оценка. Инструменты по оценке суицидальности
– Оценка пациентов с историей суицидальных попыток
– Факторы риска
– Оценка суицидальных пациентов. Концептуализация
– Техники интервью
– Ловушки в менеджменте
– Чего мы не делаем когда ошибаемся?
– Режим «суицид» в действии
– Когнитивные стили и стили решения проблем

Вмешательство:
– Доказательства применения КПT для пациентов с суицидальными рисками
– Концептуализация и планы лечения
– Протокол КПТ в работе с суицидентами
– Специфические когнитивные и поведенческие техники для лечения пациентов с суицидальными рисками
– Цели интервенций
– Стратегии управления
– Безопасное окружение
– План безопасности
– Антисуицидальная сеть
– Тренинг навыка решения проблем и совладания с импульсивными эмоциями
– Как определить дефицит навыков?
– Группа по тренировке навыков
– Причины для смерти с рефремином
– Причины для жизни
– Копинг-карты

КПТ аддиктивного поведения.

Семинар посвящен одной из самых актуальных проблем в области психического здоровья не только в России, но и всего мира. Общепризнанным фактом является высокая коморбидность аддиктивных расстройств, приводящая к тому, что даже непрофильные специалисты, психологи и психотерапевты, далекие от наркологии, сталкиваются в своей практике со страдающими зависимостью. Целью семинара является формирование представлений о современной когнитивно-поведенческой модели терапии аддиктивных расстройств и освоение практических приемов работы с ними. Особенностью семинара является интеграция классических инструментов КПТ и элементов MBSR (mindfulness based stress reduction) в единую стратегию терапии аддиктивных расстройств. Семинар будет полезен практикам, знающим основы КПТ и владеющим базовыми техниками, желающим расширить спектр своих возможностей.
1. Краткий обзор проблемы
2. Мотивационное интервью. Теория и практика. Прогнозирование эффективности психотерапии
3. КП-подход в терапии аддиктивных расстройств:
а) концептуализация
б) когнитивная реконструкция
в) модификация поведения
4. Использование элементов MBSR (mindfulness based stress reduction) в терапии аддиктивных расстройств
5. Профилактика рецидивов:
а) выявление факторов риска
б) управление факторами риска
в) развитие навыков решения проблем
г) противорецидивный план
6. Особенности терапии при коморбидных расстройствах (тревожные расстройства, расстройства настроения)

Супервизия.

Документ о повышении квалификации

По завершению обучения слушателям, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию выдаются Удостоверение о повышении квалификации (ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Удостоверение о повышении квалификации

Условия поступления

ВАЖНО! ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСЬ ОБЯЗАТЕЛЬНА – количество мест ограничено!

Резервирование места в группе только после внесения предоплаты.

Для того, чтобы стать слушателем программы, необходимо:
— заполнить форму «Записаться»;
— заключить договор и внести предоплату в сумме 9000 руб.

Необходимые документы для заключения договора:
— 1 фото 3х4;
— ксерокопия паспорта (главная страница и место регистрации);
— ксерокопия диплома государственного образца РФ о получении высшего психологического образовании или профессиональной переподготовке в сфере психологии.

Если вы меняли фамилию копию свидетельства о браке (разные фамилии паспорт и диплом).

Стоимость обучения

1 семинара (два дня) – 9 000 руб. (НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст. 149 гл. 21 НК РФ)

Внимание! Оплата только по безналичному расчету.

Автор и ведущий

Ковпак Дмитрий Викторович
Кандидат психологических наук

Врач-психотерапевт, канд. мед. наук, доцент кафедры психологии и педагогики СЗГМУ им. И.И. Мечникова, председатель АКПП, сопредседатель секции когнитивно-поведенческой терапии Российской психотерапевтической ассоциации, научный руководитель секции “Психологическое консультирование и психотерапия” Санкт-Петербургского психологического общества, автор и соавтор более ста научных статей, ряда монографий и научно-популярных изданий, супервизор и преподаватель КПТ, сертифицированный Институтом Бека (Beck Institute for cognitive and behavior therapy, Philadelphia, USA). Д. В. Ковпак преподает КПТ с 1998 года, после обучения курса по когнитивно-поведенческой терапии у профессора Г. Кассинова из Института Хофстра, Нью-Йорк, США (H. Kassinove, N.Y., USA). В 2014 году Д. В. Ковпак прошел курс обучения у А. Бека, Д. Бек, Д. Судак и других преподавателей Института А. Бека в Пенсильвании, США (Beck Institute for cognitive and behavior therapy, Philadelphia, USA) и многоступенчатый курс обучения КПТ и РЭПТ в Институте А. Эллиса в Нью-Йорке (А. Ellis Institute, N.Y., USA).

Адрес проведения занятий

г. Москва, метро Тульская

Узнать дополнительную информацию и записаться на программу можно по телефонам:

+7 (916) 201-52-15

e-mail: mapp.mos@yandex.ru

Записаться на программу

Отзывы студентов